為深入踐行新時代職業教育育人理念，扎實推進“崗-課-賽-證”綜合育人體系建設，4月14日至6月1日，學院組織2023 級、2024 級學前教育及嬰幼兒托育服務與管理專業的 577 名學生，分批走進武威市實驗幼兒園、武威市第二實驗幼兒園等 6 所合作園所，開展了為期一周的見習活動。

入園前，學院教務辦精心籌備，對見習日程、安全規范、成果提交等細則進行逐條解讀，還特別強調“以崗練兵”的核心目標，要求學生對標幼兒園崗位標準，將課堂知識轉化為實操能力，確保見習全程有序、高效推進。

踏入幼兒園，學生們化身“未來幼師”，深度融入班級日常。在指導教師的悉心引領下，他們零距離觀摩五大領域教學活動，從趣味橫生的語言課堂到創意滿滿的藝術工坊，每一個教學環節都成為汲取經驗的鮮活案例；參與幼兒晨接午眠、游戲互動等全流程保育工作，切身感悟“保教結合”的深層內涵。

在此次見習期間，同學們嚴格遵守幼兒園各項規章制度及幼兒教師行為規范，對待幼兒和藹可親，做到有愛心、有耐心、有熱心、有細心、有童心，在教育教學活動中積極啟發誘導幼兒、尊重幼兒，積極參與園所活動，在每一次與幼兒、教師、環境的對話中充實自己，在實踐中提升自身綜合素質，為他們早日成為一名“懂孩子、有情懷、精技能”的合格幼兒園教師打下堅實的基礎。

見習期間，同學們始終以職業幼師標準嚴格要求自己。面對活潑好動的幼兒，他們耐心引導；組織教學活動時，巧妙運用課堂所學設計趣味游戲；協助園所開展環境創設，展現出扎實的專業素養與創新能力。這些表現贏得了合作園所的高度認可。

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此次見習活動，是學院深化校企協同育人的生動實踐，更是對“校企雙元驅動、實踐全程貫穿”育人模式的有力探索。通過將課堂教學與崗位實踐深度融合，不僅讓學生在真實幼教場景中淬煉了“觀察幼兒、組織活動、家園溝通”等核心技能，更推動了校企雙方在人才培養標準、課程資源開發、雙師隊伍建設等方面的深度聯動。

未來，學院將進一步聚焦行業需求，動態優化人才培養方案，推動課程內容與職業標準、教學過程與生產過程深度對接；持續拓展校企合作廣度，與更多優質園所共建“雙師型”教師培養基地和學生實訓就業一體化平臺，培養更多具備 “師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習” 核心素養的復合型幼教人才，為區域學前教育事業高質量發展注入職教動能。