課程教學方法創新

本專業教學改革的第五個核心點是：基于工學結合提出了專業課程“橫向結對、縱向貫通”師帶徒交互式學習模式。本著“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的人才培養模式，基于課程教學改革探索和實施了“現代學徒制”和“企業新型學徒制”，實現了教師和學生、師傅和徒弟、專家和員工“結對培養、縱向發展”的成長成才目標。

具體內容如圖所示。

主要突破點在于：創新了特種動物養殖專業（寵物養殖方向）專業課程“橫向結對、縱向貫通”師帶徒交互式學習模式。即通過學校和企業的合作，基于學生學習過程和工作過程的有效對接，試點開展具有中國特色的“現代學徒制”和“企業新型學徒制”人才培養模式，并將專業技術課程的教學由學校移到企業，按照師傅帶徒弟的模式，教中做、做中教、學中做、做中學，進而實現產與教、課與崗、講與做、練與改、學與用、就與創的“六合一”課程教學改革目標。